宝贝德的教育理念——美德教育是影响孩子一生的教育，我们希望帮助家长和孩子一起成长，未来教育改革趋势以及现在中国儿童的现状，让家长必须开始重视孩子的品格教育，这样的早期教育对孩子的一生都会产生深远的影响。

　　美德教育源于西方积极心理学，真正本质上可以理解为品格教育，我们希望从规范儿童的行为习惯开始，提高他们内在的美德素养，塑造他们拥有优秀的品格。

　　通过中外对比，很容易发现中国儿童身上存在很多缺失，比如不如美国的儿童创新意识强，不如日本儿童的独立能力强……而从中折射出来的是应该是中国儿童早期教育的问题。目前中国的早期教育还存在一系列问题，从早教内容来看，中国更注重知识的获取，而不是对潜能的开发和能力的培养，并且不重视人格、家庭与社会方面的教育。这不利于创新人才的培养，密集的知识灌输导致了孩子的想象力和思考能力被削弱，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。而国外早期教育除了注重智力开发，更重视对孩子进行适时的品格能力的培养。宝贝德的美德教育就是希望帮助孩子培养创新意识和独立思考能力，帮助孩子发展个性，找到自己的兴趣点，发挥自己的优势，塑造优秀的品格素养，未来更好的适应社会。

　　另外，最新的关于中小学及高考政策中，将道德品质、身心健康、学业发展、社会责任、创新精神和实践能力等等并重，真正体现我国教育方针中“全面实施素质教育，德育为先、能力全面发展”的精神。

　　改革以后中国的教育制度和西方教育制度越来越接轨，教育的核心慢慢突出重点“以人为本”，这种改革将彻底打破分数决定命运的不正确的价值理念，未来孩子赢得竞争的不再是分数而是孩子的品格特质和综合能力，所以美德教育是未来教育的趋势。

　　在这样的背景之下，美德教育对于孩子的影响可想而知，而2-12岁是孩子成长的关键期，在关键时期进行适时的培养，对于孩子一生的成长都有深远的影响。所以宝贝德的美德课程体系针对2-12岁儿童的年龄特点进行设计，我们希望在正确理念的引导下，配合科学的教学方法，提高孩子的美德能力，内化孩子的美德素养，让孩子的综合素质得以全面发展。　
　　美德教育的宗旨是在快乐成长中塑造品格素养，我们希望能够给孩子自由和空间，尊重每一个孩子的个性发展，发掘每一个孩子身上的闪光点，保护每一个孩子的天性，让每一个孩子都有自己的想法和创意，让每一个孩子都是“与众不同”的。